中国科大国金院副院长翁清雄教授在EMBA25级开学典礼上的致辞

尊敬的各位老师、亲爱的EMBA 新同学们：

大家上午好！

今天，我们齐聚中国科学技术大学这所承载着国家使命与科学荣光的校园，共同开启EMBA 学习的新征程。站在这里，我想先问大家一个问题：当我们每天翻开财经新闻，看到行业政策的调整、技术革命的冲击、全球市场的波动时，在座的每一位企业家、管理者，是否都曾和我一样，在深夜里思考一个核心命题 ——我们的企业，到底该如何在充满不确定性的商业浪潮中，找到稳稳的前行方向？

是坚守深耕多年的传统业务，在技术迭代中焕发新生？还是勇敢跨界，投身那些代表未来趋势的新兴赛道？这不是一道非黑即白的选择题，而是我们每一位创业者、掌舵者必须面对的 “十字路口”。相信大家都见过这样的景象：十年前，有些企业还是行业里的 “明星”，产品供不应求、门店遍布全国；可十年后，却在市场的洗牌中悄然退场，再也听不到它们的声音。有些企业家，在一次危机冲击下就一蹶不振，从此淡出商业舞台；但也有另一些人，就像在风浪中掌舵的船长，总能敏锐捕捉风向变化，在变局中找到新机遇，让企业穿越周期、屹立不倒。

而今天，我们能坐进科大EMBA 的课堂，本身就证明了一件事：我们都曾在企业经营的战场上交出过引以为傲的答卷。或许你带领团队攻克过技术难关，让产品打破国外垄断；或许你在行业寒冬中逆势扩张，让企业实现弯道超车；或许你用创新模式重构了产业链，为行业注入新活力。但我们之所以选择暂时放下繁忙的工作，回到校园学习，正是因为我们清醒地认识到：商业世界的竞争，早已不是 “经验主义” 的较量，而是 “持续进化能力” 的比拼。我们来到科大，就是要为自己 “充电赋能”，掌握洞察趋势、引领方向、抵御风险的真本领，让自己从 “优秀的经营者”，成长为 “卓越的领航者”。

那么，在科大的学习旅程中，我们该如何提升自己？学校的校训 “红专并进，理实交融”，早已为我们指明了路径。

先说说 “红”。这里的 “红”，不是抽象的概念，而是实实在在的方向感、初心感，是我们作为企业家的社会责任感与时代使命感。科大从诞生之日起，就带着 “为国育才、为国铸器” 的基因 ——1958 年，为服务 “两弹一星” 国家战略，中国科大应运而生。在学校的发展历程中，9 位建校元勋荣获 “两弹一星” 功勋奖章，他们用一生诠释了 “把个人理想融入国家命运” 的真谛。就像钱学森先生，当年他放弃美国的优渥生活，冲破重重阻挠回到祖国，面对一穷二白的科研环境，从零开始搭建航天事业的根基。他图什么？图的不是个人的名与利，而是 “让中国不再受列强欺负” 的家国情怀。

对我们EMBA 学员来说，“红” 就是要跳出 “只算商业账” 的局限，多算 “社会账”“长远账”。我们培养的不是只为盈利的商人，而是有担当的企业家 —— 是当疫情来临时，能第一时间组织物资支援一线的企业家；是当行业面临转型时，能带头投入研发、推动产业升级的企业家；是当乡村需要振兴时，能带着技术和资源下沉基层的企业家。这种使命感，不是靠书本就能学会的，需要我们在学习中体悟，在实践中践行：课堂上，多思考 “我的企业能为社会解决什么问题”；经营中，多问自己 “我的决策是否经得起时间和良心的检验”。

再谈谈 “专”。“专” 是专业的沉淀，是领域的引领，更是为企业、为社会创造价值的核心能力。在今天的商业环境中，“什么都懂一点，什么都不精通” 的时代早已过去。无论是人工智能、生物医药，还是新能源、数字经济，每个领域的技术迭代都在加速，只有深耕细分赛道，成为 “行业里的专家”，才能掌握话语权。就像科大的科研团队，在量子信息、核聚变等领域几十年如一日地钻研，最终突破 “卡脖子” 技术，为国家科技发展贡献力量。

对我们来说，“专” 就是要在学习中找准自己的 “核心赛道”：如果你的企业在制造业，就深入研究工业互联网、智能制造的落地路径；如果你的企业在服务业，就聚焦数字化转型、用户体验升级的方法。通过课堂上的理论学习、案例分析，再结合企业的实际经营，把 “专业知识” 转化为 “解决问题的方案”，让自己成为企业创新发展的 “技术派”“实力派”。

而 “红专并进”，本质上是一种价值导向 —— 让我们把 “个人理想” 与 “社会发展” 同频，把 “企业目标” 与 “国家需求” 共振。当我们的企业能为国家创造核心技术、为社会提供优质产品、为员工带来幸福生活时，这样的成功才更有意义，这样的企业才更有生命力。

校训的另一半 “理实交融”，则告诉我们该如何学习 ——既要读万卷书，更要行万里路。管理学有个经典观点：“没有放之四海而皆准的管理法则”。这不是说管理知识没用，恰恰说明管理是一门 “实践的艺术”。就像同样的 “数字化转型”，在互联网企业和传统制造业中的落地方法截然不同；同样的 “人才激励机制”，在初创公司和上市公司里的设计逻辑也大相径庭。

在科大的课堂上，我们会学习前沿的管理理论、经典的商业案例，但更重要的是，我们要学会 “举一反三”“因地制宜”。比如，老师讲完 “组织变革” 的理论后，我们要结合自己企业的组织架构、员工状态，思考 “我的企业该如何调整才能激发活力”；同学分享完 “市场开拓” 的经验后，我们要分析 “他的方法是否适合我的行业，该如何优化适配”。只有让理论知识 “落地” 到企业实践中，在 “学习 — 实践 — 反思 — 再学习” 的循环中沉淀认知，我们才能真正把课堂上学到的东西，变成推动企业发展的 “真功夫”。反之，如果只是生搬硬套课本知识，不考虑企业的实际情况，反而可能让经营陷入困境，这正是我们要避免的 “纸上谈兵”。

同学们，两三年的EMBA 学习时光，在人生的长河中或许不算长，但对我们的职业生涯来说，却可能是 “弯道超车” 的关键时期。未来的日子里，我们会一起在课堂上激烈讨论，在案例分析中碰撞思想，在企业参访中开阔眼界，更会在彼此的交流中收获珍贵的友谊。我希望大家能珍惜这段时光：放下 “老板”“总经理” 的身份，以 “学生” 的心态虚心求教；平衡好工作与学习的关系，不让忙碌成为 “缺席” 的借口；多和老师交流困惑，多和同学分享经验，让这段学习旅程成为我们人生中最宝贵的财富。

我相信，当几年后我们再次相聚在毕业典礼的舞台上，回望在科大的日子时，我们能骄傲地说：“在这里，我不仅学到了知识，更找到了方向；不仅提升了能力，更坚定了使命。” 那时的我们，将带着在科大收获的智慧与力量，带领企业在商业浪潮中乘风破浪，为国家的发展、社会的进步贡献更多 “科大EMBA 力量”！

最后，祝愿各位老师工作顺利，祝愿各位同学学有所成、未来可期！

谢谢大家！