博弈思维——记入学教育学术报告之《博弈思维与管理决策》

博弈如行棋，一招一式都彰显着智慧与气度。开学伊始，能感受到中国科大杜少甫教授的《博弈思维与管理决策》，实在是不甚荣幸。老师以身为本，告诉了我们何为博弈，何为“信、达、雅”。

课堂上，杜教授告诉我们：“博弈就是一些个人、团队或组织，面对一定的环境条件，在一定的规则下，同时或先后，一次或多次，从各自允许选择的行为或策略中进行选择并付诸实施，并从中各自取得相应结果的过程”。杜教授还告诉我们博弈论想教给我们的不只是如何竞争，还是如何共赢！

杜教授的课堂生动活泼，一个个互动游戏让大家更深刻的体会到了博弈的精华。第一个小游戏评分方案（Grade Scheme）就让大家印象深刻，老师告诉我们，选择没有对错，只是每个人出于不同的原因和选择偏好。类似于囚徒困境，每当个人利益与集体利益发生冲突的时候，足够理性的人会优先追求个人利益。但是当大家都从利己角度出发的时候，结果却往往是损人不利己。在企业经营中亦是如此，在寻找企业出路时，进行共赢的策略选择，即在坚持正当管理的基础上立于不败之地，这就需要管理者摆脱各种各样的“囚徒困境”。

通过猜数游戏和取球游戏，大家深刻体会了博弈中各个要素对博弈的影响，玩家(Players)、行动(Actions or Moves)、策略(Strategies)、出手次序(Orders)、益得/回报/支付(Payoffs)、信息(Information)都会对博弈的结果产生影响。策略不是行动本身，而是行动的指导原则，不同的行动组合对应着不同的策略组合。

博弈论通过一位位大师的精心打磨才发展至今，田忌赛马、囚徒困境、智猪博弈都是经典的博弈案例。日常生活中常常按博弈结果划分为三大类型：零和博弈(zero-sum game)、常和博弈(constant-sum game)和变和博弈(variable-sum game)。博弈的类型多种多样，博弈的解却是一种稳定的状态，纳什均衡是一种在无外力约束的情况下，在本性的趋使下，各方角力自动能达到的稳定状态。纳什均衡可以应用于囚徒困境、智猪博弈，也可以应用于猜硬币和划拳当中。我们掌握了纳什均衡，就能更好让企业在竞争中占据优势，运筹帷幄，决胜千里之外。

大学、大师、大家。真的很高兴能再次回归校园，在优雅的环境中，与优秀的同学们一起聆听大师们的精彩分享。未来我将和同学们一起珍惜时间，努力拼搏，收获知识，超越自我，以此不辜负老师们的辛苦付出。

(供稿：冉燃 EMBA2001班)